Enjoy Organic

ライティング・パブリッシング

パンフレット、HP等のコピーライティングのほかレストラン取材をはじめとした各種雑誌、新聞、WEB等でのエッセイやコラムを執筆。著書に「オーガニック入門～心も体もうれしい毎日～（ソニーマガジンズ）」があります。

国家資格キャリアコンサルタントを取得しました

オーガニックやウェルネスの観点から、「仕事」や「キャリア」について考えたりアドバイスができるようコンサルタントの資格を取得しました。個人事業やフリーランスでどんな仕事やライフワークをしてみたいか、できるのか、などを考えたい方へ、会社の中で自分の活かし方や特性をもっと発揮したい方、健康的で楽しく人生を過ごすための仕事とはどんなものかをクリアにしていきたい方をサポートしていきたいと思います。

日本初医師、医療関係者によるヘルスリテラシー講習修了

女医の宋美玄先生が発起人となり、ヘルスリテラシーをしっかり持ち正しい知識をもとに医療や女性のヘルスケアを発信して欲しいと、これらを仕事とする編集者、記者、ジャーナリストなどを中心とした約1年に及ぶ10回の連続講座が開催された。無事に修了証を受け取り、これでここ1年でホリスティック育児講座含め数十人の医師、医療関係者から学んだことに。「ウェルネス」「オーガニック」などについて改めて案内人として話したり、発信することへの自信となりそうです。

第１回　女性の体　基本の「き」　
アルテミスウィメンズホスピタル産婦人科医長　太田寛

第２回　妊活・不妊治療について　
国立成育医療研究センター　周産期・母性診療センター　副センター長　齋藤英和

第３回　妊娠・出産について　　　
アルテミスウィメンズホスピタル産婦人科医長　太田寛

第４回　母乳・育児について　　　
小児科医　森戸やすみ×産婦人科医　宋美玄

第５回　月経随伴症状や更年期　女性のライフステージについて　
四季レディースクリニック院長　江夏亜希子

第６回　性（性機能、LGBT,性暴力など）について　
丸の内の森レディースクリニック院長　宋美玄

第７回　「自分を傷つける」こと
国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所薬物依存研究部部長　松本俊彦

第８回　「食」と健康のリテラシー　
科学ジャーナリスト　松永和紀

第９回　ガン検診、ガンと診断されたら　
みいクリニック院長　宮田俊男

第１０回　医療情報とリテラシー　
医療の「翻訳家」NHKチーフディレクター市川衛

書籍「ウェルネス手帳」が幻冬舎より出版されました

「おつかれ女子のウェルネス手帳」が幻冬舎より11月11日に発売されました。

ホリスティック育児マスター取得

育児、そして自身が家庭の予防医学として知恵や具体的な方法を身につけるためのプログラムでした。偏った情報に左右されず、多様な価値観や情報を整理して見極める、多くの臨床経験を持った現場の医師から生のデータ情報の取得し、自然療法だけでも西洋医学だけでもなく当事者が中心の予防医学を知ることができる、現役の医師による講義で知見が深まりました。

畑正憲さん　ムツゴロウさんと対談

オーガニックな出産、育児について畑正憲さん（ムツゴロウさん）と対談しました。

細菌から愛まで幅広く...。来春出版予定のオーガニックママ入門の本に掲載予定です。

オーガニックアート「水彩編」のワークショップ開催

紙を水で濡らし透明水彩絵の具を使う特殊な技法で、絵を描くというより色彩の変化を楽しむという心理療法に働きかけるアートのワークショップ。

現代の女性は頭や神経を使いすぎているので、もっと感覚や表現に豊かな感動があったらいいなと思っています。

描いているときは、清々しくてワクワクするような気持になるのが特徴。ゲーテの12の色環を実現できるように開発されたstockmarの特殊な絵の具を使っています。

臨床の美術学校を卒業しました

物理的なオーガニックだけでなく、心や精神にも栄養になる要素を学んでいるところです。

臨床美術とは描く、造形する、観察するなど、美術品をつくる工程での、心理的な効果や脳の活性化などをはかるもの。認知症高齢者、心に問題を抱えていたり、発達が気になる子どもなどにも施されますが、感性教育や一般社会人のメンタルヘルスケアなどを対象にも行われるアートプログラムです。造られた作品を評価するのではなく、あくまでも創作する過程での心理効果などを重要視するものです。

今後はWELLNESSな提案のひとつにこの臨床美術でセミナーやワークショップなどを企画していこうと思いっています。

人智学者ルドルフ・シュタイナーの学校に就学

「モノ」のオーガニックではないものを学んでいます。

オーガニックといえば、必ずこの人物に行きつきます。天体の動きを農法に取り入れたバイオダイナミック農法。医療や化粧品にまでそのフィロソフィーは広く深く及んでいて、本や資料を読むだけではとうてい理解はできません。建築、教育、美術に至るまで、独自の自然と生物全体に対する哲学に圧倒されますが、日本でそれが何かを学ぶには教員養成の学校がより適しているとのことで、２年間学ぶことになりました。

子どもの学校教育では、天文学、植物観察、動物学、聴く体験、普遍人間学など、国語算数とは違う、人が生きていくうえで身近にあるものを年齢に合わせて寄り添うように学んでいきます。これを実際に学校で教える教員は、想像を超える下準備と自らの知識習得、創意工夫した教え方などが必要とされます。子どもの未来のための「大切な時間」には当然なのかもしれません...。

WELLNESSなマインドを持つひとつのきっかけとして、今後は大人、子ども、老若男女問わずシュタイナーの大切にしている「この世界は素晴らしい」という気づきを伝えられるセミナーや講演を企画していきたいと思っています。